性教育从男孩女孩开始

少儿资讯 来源:央视网 2017年07月03日 11:54 A-A+
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央视网消息：

《生命价值》系列之男孩和女孩

　　“男孩女孩”总是我比较想不清楚的问题之一。从身体上，两者性别的不同是明显的，其他方面就难下结论了：是男孩聪明，还是女孩脑子好使？是男孩遇事冷静，还是女孩的直觉厉害？

　　谈到男孩女孩，我们总是会使用不同的词句，比如坚强和软弱，甚至赋予他们不同的颜色，比如蓝色和粉色。这些说法里有偏见也有印象，总之是在你出生之前很多年就逐渐形成的，即便你是一个思想很开放的孩子，也会受到这些世俗之见的影响。

了解我自己

　　我们不太可能将大脑腾空来思考这个问题，但是我们可以通过不同的角度审视现象，寻找答案：我们作为男孩，或者作为女孩，究竟是怎么回事？意味着什么？对小小的自己和整个社会，我们各自扮演什么角色？承担什么样的责任？还是我们希望融合，不分男女，平分天下？

　　我们是怎么来的这个世界的？

　　回到我们自己的身体，你可以做做测试。如果你还不到12岁，你的柔韧性可能比成年人的要好一些，随着年龄渐长, 男生将比女生失去更多的柔韧性。但这些身体上的不同并不能说明我们能力的大小。研究表明，男孩的空间认知能力强，女孩的语言能力发展快。

　　这些是天生的，还是因为我们的父母对男孩和女孩的教育从一出生开始就不同？到现在为止，科学家并没有找到完美的答案。无论你是男孩还是女孩，首先你都要了解自己的优势和能力。男女之别有时很大、很明显，有时却很小、很模糊。也许你是个男孩，但你从小喜欢下厨房，那么，你就别让世界少了你这个未来的名家大厨；也许你是个女孩，但你跑得比同班男生还快，那你为什么不干脆将男生们甩在后面，试着进军奥林匹克运动会？要知道，虽然你不能选择性别，但你可以选择自己热爱的人生。

　　为什么我们不同？

　　你曾想过，为什么自己是男孩而不是女孩，或为什么自己是女孩而不是男孩吗？人类和其他生物的性别是怎么决定的？在人类（还有大部分哺乳类动物）的身体中，有个专门决定性别的科学过程，而这和染色体息息相关。

　　那么，什么是染色体呢？每个染色体上都有一小块DNA（脱氧核糖核酸），DNA是含有指令（就像一张图纸）的一个分子，让你的父母能将基因信息传到你身上，这个基因信息决定了你的生理特征，有两种特别的染色体叫做X染色体和Y染色体，它们带着性别信息。

　　女孩有两个X染色体（XX），一个来自妈妈，一个来自爸爸；男孩则有一个X染色体和一个Y染色体，前者来自妈妈，后者来自爸爸。Y染色体有个部分叫做SRY（Y染色体性别决定区），它是制造男孩的关键部分，让男孩成为男孩。对人类来说：染色体是决定性别的唯一要素。

　　改变我们的形象

　　小孩子了解和学习男孩或女孩的行为、穿着，甚至言谈的过程，我们称之为社会化过程。在这个过程中，孩子对他人产生各种反应，他人对孩子本人也产生各种反应。

　　无论在哪种文化中，孩子的成长都有这样的社会化过程。在这个过程中，教孩子的人可能是爸爸妈妈、爷爷奶奶，也可能是孩子的哥哥姐姐或小伙伴。

　　女孩和男孩从婴儿期开始就穿着不同的衣服。以前，很多国家的女孩只能穿裙子，男孩当然穿长裤或短裤。现在虽然很多女孩也穿裤子，但男孩还是不会穿长裙，也很少穿印花图案的衣服。

　　婴幼儿的父母和亲戚也会影响孩子的性别意识和相应的行为。如果婴幼儿特别好动或好奇，家长可能会说：“有什么办法？男孩子就是好动。”另一个孩子的家长则可能说：“可她是女孩，女孩就应该比男孩安静。”婴幼儿接收到这些信息后，就慢慢形成了自我的性别意识。

　　之后，随着孩子们慢慢长大，开始学说话，父母和其他成人开始教给他们被认为是“恰当”的行为规范。例如，女孩应该文静、有同情心，男孩应该活泼好动、坚强勇敢等。

　　玩具强化了这些行为。在学龄前的几年中，这种倾向并不是那么明显—大多数婴幼儿的玩具没有针对某一性别，男孩和女孩都玩过家家，也经常在游乐场一起玩耍。但是到了小学低年级，男孩开始专注于玩游戏机或动作类型的仿真人偶，女孩则玩布娃娃和装扮游戏。

　　在大型玩具店里，你会看到不分男女的玩具区（游戏、拼图和图书）、男孩玩具区（仿真人偶、卡车和汽车）和女孩玩具区（玩偶、迷你厨具和家具）。女孩的玩具基本上都是粉色或柔和的颜色，男孩的玩具通常都是三原色或迷彩色。

　　在美国，从小学一年级起，学校就开始传授有关生理卫生的知识。老师们会根据年级的不同让孩子认识两性，了解有关生育、两性差异、个人卫生、性道德等知识。美国小学没有硬性规定教材，所以不同州的小学对于卫生教育或说是性教育的教学方式都很自由。全美大约有14个城市的32所公立学校还建有性咨询室，回答咨询的除了老师还有大孩子，不过内容都是保密的。

　　今年刚上小学五年级（k-5）的Mark，从学校带回一张家长通知书，请爸爸妈妈签名。原来学校周末将举办性教育知识课，将完整地告诉小朋友有关男女生生理与心理方面的知识，包括性别特征、我从哪里来、我要怎么保护自己等。教材方面除了图片，也会播放影带。家长可以签字不让孩子参加，不过需要在另一个条目签名。这个条目上注明，家长将负起教育孩子性知识的工作，日后孩子发生任何性方面的疾病，或是身体受到伤害等，都不可以责备校方。

　　这堂课的上课方式和平常上课一样。老师先播放投影，介绍身体结构与两性特征，然后会提出一个问题，让孩子自由回答。这次，Mark的爸爸妈妈坐在教室后面观摩。Mark的老师在黑板上写了一个大大的“SEX”，接着就让同学们轮流回答，小朋友们七嘴八舌地把知道的信息写在黑板上。有些小朋友的问题与答案还真的让父母脸红心跳，可是也有些小朋友的问题让父母啼笑皆非，比如亲吻就会生小孩。通过这样的方式，父母可以知道孩子对两性的疑问，也能马上与老师沟通，这样的上课形式在美国小学非常普遍。

　　让孩子全面的了解自己，是为了更好的管理自己，正确地面对自己，知道如何应对所发生的事情。随着孩子的不断长大，生理、心理等各个方面都会发生变化，在他们似懂非懂的心理变化期，因为好奇和无知，会对自己和他人造成不必要的伤害，所以，适当的给予相关性教育内容引导对孩子的心智发展和心理健康，都会有很大的帮助。

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