孩子第一次独自出门，你会担心多久？

少儿资讯 来源：央视网 2017年06月07日 13:33 A-A+
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        央视网消息：棉花糖一直是个勤劳的好孩子，经常帮助云朵妈妈做家务。家里的酱油没有了，棉花糖出去帮云朵妈妈买酱油，路上却和小朋友们玩了起来。这是棉花糖第一次独自出去，这么久没回来，在家等着孩子的云朵妈妈可担心了！

        很多妈妈会遇到像云朵妈妈这样的情况：孩子主动要帮妈妈“跑腿儿”，妈妈一边想让孩子独立做事，培养孩子独立自主的能力，一边担心孩子独自出行有危险。每次孩子独自出门，妈妈总是提心吊胆的，孩子回来晚一点家长们就忙着去找人。

        还有一些妈妈希望孩子人格独立，将孩子的独立理解为一种时间和空间上的脱离。妈妈们把孩子放在一个陌生的环境后“撒手不管”，期望孩子能学会自己照顾自己，从而培养孩子独立生活的能力。然而，这样做造成的结果往往和期待不符。

        两种妈妈的做法都是为了孩子好，却不完全对，究竟怎么做才能放心有效地培养孩子的独立性呢？

        独立≠对孩子“撒手不管”

        有的父母为了培养孩子的独立意识，很小就把孩子放在托儿所、幼儿园，让孩子从小就寄宿，在外地上学，去国外留学，以为可以培养和锻炼孩子独立生活的能力。

        然而，孩子会觉得父母不喜欢自己，将自己抛弃了。这种抛弃的想法让孩子绝望，但又必须坚强，从而形成“生活独立”的假象。这样的孩子内在的人格缺乏内核，外强中干，这样做对孩子造成的创伤远远大过孩子独立的假象。

        只有当孩子与父母内心联系越紧密，孩子感受到父母的爱和安全感，人格才能更独立。0-6岁是孩子的心理关键期，孩子感受到越多的爱和安全感，独立人格就会越坚韧。真正的独立是由内而外的散发，不能从外塑造。真正的独立，应该是发自内心的自信和强大。

        独立=对孩子 “适度粗放”式管理

        家长对孩子的爱是毫不保留的，那么，如何营造孩子的安全感，培养孩子的独立精神？“适度粗放”式管理不是“紧抓不放”，也不是“撒手不管”，而是在一抓一放之间，合理引导树立孩子正确的人生观，养成良好的生活习惯。

        进入小学后，家长要抓紧时机，帮助孩子养成有规律的生活和学习习惯，放手让孩子独自完成自己的事情：自己洗脸洗手，自己穿衣裤，洗袜子，独立做作业，整理书桌书包等。

        家长们需要让孩子明白，天下没有白吃的午餐，付出了才能收获。家长们没有原则地给予和满足会使孩子失去对生活的热情，认为所有的得到都是那么容易。家庭中可以设定奖惩机制，培养孩子的自信和自律，建立孩子的零花钱获取和支出系统，帮助孩子及早建立理财观。

        在孩子的成长过程中，家长们多多观察孩子，了解孩子心理和行为，才能因材施教，帮助孩子建立完整的独立人格。